La inteligencia artificial generativa está abriendo nuevas posibilidades para transformar la enseñanza, pero muchos docentes siguen encontrando dificultades para llevar estas herramientas a la práctica. Este taller en el Madrid Innovation Lab propone precisamente eso: pasar de la teoría a la acción y demostrar cómo cualquier profesor puede crear actividades digitales interactivas en pocos minutos, sin necesidad de programar.

La sesión tendrá un enfoque completamente práctico. Los asistentes trabajarán con sus propios materiales (apuntes, ejercicios, contenidos o exámenes) para convertirlos en recursos interactivos listos para utilizar en el aula. Una propuesta orientada a docentes que quieren empezar a aplicar IA de forma útil y tangible en su día a día.

Qué podrás aprender

El taller se estructura en módulos prácticos centrados en aplicaciones reales para la docencia:

• Cómo transformar ideas educativas en prompts eficaces para IA.
• Creación de una primera actividad interactiva desde cero.
• Conversión de materiales propios en experiencias digitales.
• Integración de actividades en plataformas de Campus Virtual.
• Exportación de contenidos en formato SCORM para Moodle.
• Cómo entrenar una IA capaz de ayudar en la corrección de exámenes.

Una sesión especialmente dirigida a profesores, docentes y formadores de cualquier nivel educativo que quieran incorporar herramientas de IA generativa a sus metodologías sin necesidad de conocimientos técnicos previos.

Ponentes

La sesión estará impartida por:

• José Antonio López Moreno, Profesor Titular de la Universidad Complutense de Madrid.
• Kora-Mareen Bühler, Profesora PPL de la Universidad Complutense de Madrid.

Ambos son autores del libro “Inteligencia Artificial Generativa para Profesores: crea actividades digitales interactivas en minutos sin saber programar”, base de la metodología Gap-the-Code, reconocida con el Premio UCM de Emprendimiento Universitario 2025.

Al finalizar la sesión habrá un espacio de networking para compartir experiencias e ideas entre asistentes.